雪浪阁前草树春，十年重过一沾襟。到来剡曲迷新棹，老去延平失旧津。
岁月岂应尘里度，烟霞自向梦中亲。追思未待山阳笛，祗对清江已怆神。
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邴(bǐng)原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
邴原小的时候就失去父亲，几岁时，从书塾经过就开始哭，书塾的老师问他说：“孩子，你为了什么哭？”邴原回答说：“凡是能够读书的人，都是一些有父母的孩子。我第一羡慕他们有父母亲，第二羡慕他们能够上学。内心感到十分悲伤，所以就哭了。”老师哀怜地说:“孩子如果你想学（我传授你知识）不收学费。”
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书舍：书塾。中心：内心里。恻然：怜悯，同情。国士：国家杰出的人才。就学：开始学习。何以：为什么。少孤：年少失去父亲。就书：上书塾（读书）。孤：幼年丧失父母。过：经过。泣：小声哭。恻：心中悲伤。亲：父母。羡：羡慕。其：他们，指代书舍里的学生。得：能够。中心：内心里。感：伤感。伤：悲哀。苟：如果，要是。愿：仰慕。书：学习。徒：白白的，此处指不收费。资：费用。遂：就。卒：终于是。诵：背诵。就：靠近，此处指就书，即上学。凡：凡是。以：用。故：原因；缘由。
我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。
也应向文中老师学习，无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。
平阳擅歌舞，金谷盛招携。何如兼往烈，会赏叶幽栖。已均朝野致，还欣物我齐。春晚花方落，兰深径渐迷。蒲新节尚短，荷小盖犹低。无劳拂长袖，直待夜乌啼。
一门真将相，天地间生之。
表海太公望，封王郭子仪。
□□堪袭阃，跨灶早持麾。
福寿完终始，人□□□□。
四月荒田苦未耕，谁从穷海问苍生。祗因少尹心如水，遂有甘霖夜满城。
堪笑阴阳虚纵闭，岂知天地自和平。请君明日南郊望，遍野农歌杂颂声。
酒渴思茶交午饭，沈烟闲拨钗梁。小梅花盒教添香。
填词浑已懒，何况脱衣裳。
才把梦儿牢捉住，无端又著思量。十分情愿是回肠。
欲抛抛不得，敧枕数鸳鸯。
南州久矣无高阁，江上诗人今又还。借一帆风无用处，掀髯空对马当山。
丹穴来凤皇，彩羽辉朝阳。
绿竹清溪边，激扬鸣宫商。
嗈嗈凤皇曲，清风轻度竹。
明时自歌舞，款步踏寒玉。
啾啁雀声喧，去觅梧桐宿。
