夹岸风光几许存，中流掩映漾秋魂。萧萧瑟瑟古亭渡，两两三三黄叶村。
霜重寒林知鸟怯，日晴残涨见鱼翻。江山莫遂悲摇落，更眺南云有泪痕。
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朱何王邓偶婆娑，晚唤寒甥共笑歌。
烦恼少因知事少，吃拳多为打人多。
竹间豪逸多酣畅，斗下文章竞拂摩。
好是花时省风雨，劝人沈醉是天和。
登临聊一望，不觉意恞然。陶侃寒溪寺，如今何处边。
汀沙生旱雾，山火照平川。终事东归去，干戈满许田。
少年刻志好临池，老去方知大是痴。
今日开奁聊一笑，暂时把玩似当时。
脱却布裤，后园桑柘浓如雾。去年紬绢尽输官，今年幸遇廉叔度。
脱却布裤。
郢曲无人和，南音每自操。青云今少达，玉树转孤高。
兵偃闲金甲，林栖接缊袍。虽悬双鹊印，未敌饮春醪。
花枝出建章，凤管发昭(zhāo)阳。
借问承恩者，双蛾(é)几许长。
宫女们把自己打扮得花枝招展，袅袅婷婷，鱼贯走出建章宫殿。昭阳宫里住着细腰美人赵飞燕，吹吹打打，在乐声中为王侍宴。
谁问承受帝王恩宠的宫女嫔妃，难道你们能超越我的双眉弯弯。
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婕妤：这里指班婕妤，班固的姑姑。建章：宫名。昭阳：汉文帝所居之处。花枝：喻美丽的嫔妃宫女。凤管：乐器名。
承恩：受皇上宠爱。双蛾：女子修长的双眉。借指美人。
此诗开头两句描绘了得到皇帝宠爱的宫女的得意和欢乐情状。“花枝”喻写灿烂的春光，“凤管”喻指欢乐的歌舞。这两句叙事的角度为班婕妤自己。首句写出班婕妤所见：又一个美人出现在建章宫里。这在她心里，自然是一个不祥的征兆。次句写班婕妤所闻：赵飞燕所居的昭阳宫里，彻夜凤箫之声不歇。两句都是客观地平平叙出，实际上融入了班婕妤无尽的失意和孤独，新人的蒙宠和她的被弃损也在暗中作了强烈的对比。
后两句是模拟班婕妤的口气对皇帝宠爱宫女的质问。“双娥几许长”意即打扮得如何美丽？这是对“承恩者”乔装巧扮的讽刺。这两句问得很冷峻，同时又可以看出，所谓婕妤之“怨”并不在夺宠的宫女身上，而在喜新厌旧的汉成帝。在结构上不但突出异军，而且挖掘主题深意，见出诗人见识的高超。倘若班婕妤只是怨君王不来陪伴，或只是怨赵飞燕妖冶惑主，则仅为女人的拈酸吃醋，境界就要大相径庭了。
诗人借抒发失宠宫女的怨愤来抒发怀才不遇、郁郁不得志的情怀，是“言近旨远”之作。
涸鳞思赴海，倦翮念归山。
如何远游客，岁久不知还。
世涂方扰扰，豺虎尚为患。
久嫌军务劳，翻羡为客闲。
夜雨滴愁梦，晨风飒颓年。
丈夫虽耿介，亦或多苦颜。
而我承结邻，独喜相追攀。
未坚金石交，已枉瑶华篇。
时时感嘉贶，相视两凄酸。
岂不欲为答，情深谅难宣。
